Kærlighed og seksualitet (180 min.)

Færøerne er et mere kristent samfund end Danmark, og det præger synet på køn og seksualitet. En del kristne unge anser sex før ægteskab for forkert, og færinger gifter sig og får deres første barn tidligere end danskere. Det skyldes dels kulturen, men nok også at nogle unge par gifter sig for at have sex inden for deres kristne moral.

Religiøse mennesker mange steder mener, at homoseksualitet er forkert. Det gør sig også gældende i den ældre generationer i Færøerne. I mange år valgte færøske homoseksuelle at flytte til f.eks. København, fordi stemningen derhjemme var hård. Det blev f.eks. først ulovligt at diskriminere seksuelle minoriteter i Færøerne i år 2006 – 19 år efter loven blev indført i Danmark. Lovgivningsmæssigt er Færøerne i dag ved at være på linje med Danmark, men homoseksuelle par kan stadig ikke gifte sig i kirken, og transpersoner kan ikke få juridisk kønsskifte uden sterilisation.

Unge i Færøerne skal altså ofte forholde sig til ting omkring køn og seksualitet, som man lettere kan undgå i Danmark. Dertil er Færøerne et lille øsamfund, hvor det er svært at gemme sig i mængden. For mange yngre færinger er accept af seksuelle minoriteter et tegn på modernitet, og de finder det pinligt og gammeldags, når ældre generationer fordømmer homoseksualitet og non-binære personer.

Læs artiklen: ”Her er vores favoritdates” på side 3 i avisen.

I grupper på 3-5 elever, skal I diskutere, hvor I gerne vil hen på en date, og hvordan I synes, de tre steder, vi hører om I artiklen (Argjahamrí, Sórnfelli og Angus Steakhouse), lyder, som steder at tage på date.

I skal nu hver for sig skrive en anbefaling til date-aktiviteter, der hvor I bor. Det behøver ikke at være noget, I selv har prøvet. Men det skal være noget, I forestiller jer, ville fungere godt på en første date. Når I udvælger aktiviteterne, skal I tænke over:

  • Hvad kan man lave, som hjælper samtalen i gang, hvis man er på date med en person, man ikke kender så godt?
  • Hvor og hvordan kan man spise sammen i jeres område og få en god oplevelse, uden det koster alt for mange penge? Det behøver ikke at være på en restaurant.
  • Hvordan kan man arrangere en date, hvor man både får vist noget af det, der interesserer én selv, samtidig med, at man giver den man dater mulighed for at vise noget af det, der interesserer vedkommende?

Jeres datinganbefalinger skal fylde 150-300 ord. I skal både forklare kort, hvad I anbefaler, og hvorfor I anbefaler det. Anbefalingerne skal have en overskrift og en underrubrik, som opsummerer jeres anbefaling. Der skal være 1-3 billeder, til det I anbefaler. I kan tage dem selv eller finde billeder på nettet, som passer til anbefalingerne.

Sæt jeres egen anbefaling op på en A4-side gennem Word eller Canva. Print den ud og saml hele klassens anbefalinger i et lille blad med titlen: ”Datinganbefalinger fra (klassenavn)”. I kan have anbefalingerne liggende, læse dem i frikvarteret og måske få gavn af dem senere hen.

Læs artiklen: ”Tolerancens optog” på side 14-15 i avisen.

I grupper på 3-5 elever skal I se reklamevideoen for Færøernes pride via linket her.

Diskuter derefter spørgsmålene her i grupperne:

  • Har I selv oplevet, at der blev råbt skældsord efter jer eller nogen I var sammen med? Hvis ja, hvad tror I, det kan betyde for folk, som ofte er udsat for det?
  • Har I nogensinde været til Pride? Hvis ja, hvordan oplevede i det
  • Har I nogensinde, ligesom Dávid í Króki, prøvet at skulle fortæller jeres forældre noget, hvor I var bange for, hvordan de reagerede?
  • Hvad synes I, det siger om et samfund, hvordan det behandler seksuelle minoriteter?

Se filmen her fra Færøernes Pride i 2015. Stop filmen, når I kan læse teksten på et skilt og skriv teksten ned.

Diskuter disse spørgsmål i grupperne:

  • Hvad betyder de forskellige skilte på dansk, og hvad er deres budskaber? (I kan oversætte fra færøsk til dansk her)
  • Hvorfor tror I, at Færøernes pride i særlig grad er en familie-begivenhed?

Udvælg et af budskaberne fra skiltene. Lav jeres eget skilt med budskabet og præsenter skiltet for hele klassen. Forklar, hvordan I tolker skiltets budskab.

Lektie: Lyt til podcasten her - Til Linda (Third Ear/Politikken (2016) (findes også på Spotify og Apple podcast)

Podcasten handler om Rasmus Rasmussen, som var kendt musiker i Færøerne, men også valgte at stå åbent frem som homoseksuel. Efter en periode med psykiske problemer, begik han selvmord.

Når du har hørt podcasten, skal du skrive en kort nekrolog over Rasmus Rasmussen på 100-200 ord. En nekrolog er en positiv beskrivelse af en afdød kendt person. Du kan læse mere om genren via linket her. Aflever nekrologen til din lærer.

Husk: Hvis du er i krise eller har selvmordstanker, er det vigtigt, du taler med nogen. Kontakt din egen læge, lægevagten eller Livslinien, hvis du har brug for hjælp. Din lærer og skolens ledelse kan også hjælpe dig. Ring 1-1-2, hvis situationen er livstruende.

Læs artiklen: ”Befrielsens skrig” på side 16 og 17 i avisen.

Se dette korte klip af Tunghoyrts optræden til Færøernes største festival G! Festival.

I grupper på 3-4 elever skal I se musikvideoen til sangen ”Manspredator” med punkbandet Joe & The Shitboys, som Bjarni Jakobsen fra Tunghoyrt også spiller med i.

Bagefter skal I diskutere spørgsmålene:

  • Hvorfor hedder sangen ”Manspredator”?
  • Hvorfor har den ene person i musikvideon en predator-maske på?
  • Hvad vil Joe & The Shitboys gerne sige med sangen og musikvideoen?

I skal nu hver for sig skrive en anmeldelse af et nummer af Tunghoyrt. I kan læse mere om genren anmeldelser her, men tænk også på, at det kan være en god ide at sammenligne musikken i en musikanmeldelse. På den måde kan læseren få en fornemmelse af, hvor musikken bevæger sig rent genremæssigt, og om læseren allerede hører noget musik, som er sammenligneligt med det musik, som anmeldes.

Anmeldelsen skal fylde 200-300 ord. I må selv vælge et nummer af Tunghoyrt. I kan finde musikken på f.eks. Apple Music og Spotify, men I kan også finde et par numre på YouTube:

Tveitan

Tupilak

Eysturav

Når I er færdige, skal I læse hinandens anmeldelser i gruppen og evaluere dem. I skal fokusere på, om anmeldelserne levede op til beskrivelsen af anmeldelser på indidansk.dk.